Las escuelas de Náutica de Plencia y Gorliz, s. XVIII-XX

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Duo, Gonzalo1

lustración se proyectó en la cultura de Vasconia a través de los estudios científicos; aplicados a la Navegación tuvieron una notable extensión social en los estudiantes de Náutica. La planificación de la carrera mejoró durante el s. XIX. La reforma de 1924 redujo las escuelas oficiales a cinco, incluida la de Bilbao, desapareciendo la de Plencia en 1933.

Palabras Clave: Navegación. Enseñanza científica en Vasconia. Plentzia. Gorliz. Ilustrazioa ikasketa zientifikoen bidez proiektatu zen Euskal Herriaren kulturan; Nabigazioari aplikaturik, horiek gizarte hedapen nabarmena izan zuten Itsasketa ikasleengan. Karreraren plangintza hobetu egin zen XIX. mendean. 1924ko erreformak bostera murriztu zituzten eskola ofizialak, Bilbokoa horien artekoa zela, eta Plentziakoa 1933an desagertu zen. Giltza-Hitzak: Nabigazio. Euskal Herriko irakaskuntza zientifikoa. Plentzia. Gorliz. L’illustration s’est projetée dans la culture de la Basconie à travers les études scientifiques; appliquées à la Navigation elles eurent une grande acceptation sociale chez les étudiants de la Navigation. La planification des études s’améliora durant le XIXème siècle. La réforme de 1924 réduisit les écoles officielles au nombre de cinq, y compris celle de Bilbao; celle de Plencia disparut en 1933. Mots-Clés : Navigation. Enseignement scientifique en Basconie. Plentzia. Gorliz.